Liceo Nievo Padova - Sede

abbiamo chiamato per chiedere delle informazioni e per verificare come visitare la scuola in vista di una scelta futura. Gli open day erano saturi. Ci è stato risposto di guardare la scuola dal sito e con grande maleducazione da parte del personale della segreteria ci hanno detto che potevamo iscriverci prima. Senza parole

il concetto di umanità per questa scuola è totalmente astratto…

BELLISSIMA SCUOLA!

il primo liceo scientifico di Padova e la madre" di altre scuole come il liceo Fermi (che era una succursale) il Galilei e altre....."

Una delle migliori scuole di Padova

Scuola storica di Padova.

Ottima scuola. Professori ben preparati e molto esigenti. 3 palestre per ginnastica.

Quando si sceglie una scuola la si sceglie sempre per la nomea che ha e bisogna dire qui che il Nievo ahimè ne ha una bella salda da molto tempo, il che non rispecchia nemmeno lontanamente l’ambiente che invece gli studenti devono sopportare per 5 lunghi anni (sempre che tutti vadano a buon fine). Una scuola che guarda unicamente le apparenze e modifica le percezioni verso gli studenti in base alla ricchezza della famiglia di appartenenza, come se questo fosse un metro di valutazione adeguato e normale. Insegnanti che sfogano la loro perversione di “potere” suscitando unicamente insicurezze e problemi relazionali a noi poveri malcapitati, utilizzando un metodo di approccio che verrebbe giudicato crudele e senza senso da chiunque. Io non so come queste persone che dobbiamo considerare adulti possano vivere serenamente lavorando in questo modo, ma una cosa è certa, aver cambiato un anno fa è stata la scelta migliore della mia vita che mi ha aperto una prospettiva diversa sull’idea di scuola, una scuola dove prima c’è l’alunno e poi c’è il voto, insegnamento che voi insegnanti di questo Liceo dovreste caldamente apprendere, ma è più facile rimanere saldi ai propri principi distorti che migliorare per il bene comune. Semmai qualche insegnante leggerà questa recensione (cosa molto improbabile) spero possa essere fonte di autovalutazione personale, sul rendersi conto di una semplice questione: “ma è così che volevo veramente diventare? Volevo veramente diventare un insegnante capace di incutere solo timore verso i miei studenti?”